播种希望，收获快乐

——澄喜农趣园开辟记

号外号外！澄喜农趣园诞生啦！

陈鹤琴爷爷说：“大自然是我们的知识宝库”。种植园不仅具有绿化、美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。我们在澄喜农趣园种下的不仅是种子更是希望，收获的不仅是果实更是快乐、知识、经验……

准备篇

新园新基地，小小的澄喜农趣园有了新的选址。可一看孩子们傻眼了：眼前荒草凄凄，无从下手。我们的第一个想法就是要把草除去。他们跑进草地，各显身手：拔、拽、拉……虽然成效不大，但孩子们非常开心，还在草丛里发现了新朋友——小蚂蚁、小蚱蜢……

这么多的草可怎么办呢？

我看到奶奶在家割草是用镰刀的。

这个办法很好哦，可是镰刀对我们来说有些危险呢！

把奶奶请进来帮帮我们吧。

奶奶们的加入让锄草变得很简单，枯死的小树也轻而易举被清理了。孩子们给辛苦的奶奶送上热水，感谢奶奶们的辛苦。

讨论篇

问题一：种植地开辟出来了，我们种什么呢？

种萝卜吧，冬天吃萝卜可有营养啦。

种生菜，冬天可以吃火锅，我家有苗苗可以带来。

种土豆吧，可以炸薯条吃。

种花朵，等到花儿开放的时候，肯定很漂亮。

最后每个班已投票的形式确认了自己班级的种植。

问题二：种植需要些什么呢？

我知道，我看奶奶在家种需要锄头，种子。

还需要太阳、浇水。

还有，有虫子时还要打药。长的不好时还要施肥。

孩子们说得头头是道，都用绘画的形式画了下来。

播种篇

瞧，我们车幼的孩子多能干！

有的选择撒种子，孩子们你一把我一把学着老师的样子慢慢撒开。

有的选择移栽小苗，你挖坑我种苗，忙地不亦乐乎。

播种四步曲：收集种子，松土，播种（移栽），浇水

养护篇

一次日常观察中“老师小石子太重了，小菜长不出来了。”说着就自发的捡起石子来。

澄喜花田每天都充斥着孩子们欢声笑语，早晨来浇水了，下午来记录了；今天施肥，明天拔草……菜菜们，花花们好似我们的孩子一样正茁壮成长！

智慧的老师们也没闲着在展示在板上记录着点点滴滴：每天孩子在此的活动，收集孩子对植物的记录……

美化篇

老师，我家的田，奶奶都用竹篱笆围起来的。

我们也来围起来吧，可是用什么呢？

用竹子吧。

可是我们没有那么多竹子啊

用我们旧床板吧

可是太大了不好看

正好有工人叔叔在，我们请他们帮忙吧！

听着孩子的建议我们请废弃的小床板变成了小篱笆。孩子们以年级组为单位一起设计、围合、铺路……

别看我们人小，我们力气可大了，我们还去老园搬来了砖，板……

又有孩子提出“老师这个小篱笆一点都不漂亮，我喜欢彩虹一样的颜色！”

应着孩子的想法，我们准备了颜料，孩子们分工明确，大班孩子刷篱笆，中班孩子印柿子林。你一笔我一笔，一个五彩斑斓的澄喜农趣园雏形诞生。

番外篇

小枯枝用处大

在清理澄喜农趣园时，我们发现了很多的小树枝，老师们把它们当宝藏进了教室，有的挂的高高的放作品，有的供幼儿游戏……

小地方大自然

我们的澄喜农趣园有限，孩子的想法无限，想种的东西非常多，为了弥补遗憾，智慧的孩子们想到在自然角做一块种植小地。瞧，涨势也不输澄喜农趣园啊！

澄喜农趣园地方、大小都是有限的，但孩子们创意无限。在孩子们无限的遐想中，多次的劳作下，澄喜农趣园发生了翻天覆地的变化，并将继续成熟！孩子们收获的不仅是一季的果实，更是发现问题解决问题的能力，也培养了有责任心、耐心观察、友好合作等的良好品质。

澄喜农趣园在孩子手中改变，同样改变着孩子，让我们同成长！